বিজ্ঞানের চোখ দিয়ে চারপাশ দেখি - ৬ষ্ঠ শ্রেণির ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায়ের সমাধান | Class 6 History and Social Sciences Chapter 3 Answer (PDF)
৬ষ্ঠ শ্রেণি/Class 6 ইতিহাস ও সামাজিক বিজ্ঞান ৩য় অধ্যায় ছকসহ উত্তর সমাধান New Curriculum Textbooks History and Social Sciences Book Chapter 3 Guide 2023 মাধ্যমিক/দাখিল স্তর উভয়ের জন্য।
তৃতীয় অধ্যায়: বিজ্ঞানের চোখ দিয়ে চারপাশ দেখি
আমাদের বন্ধু ‘নিসর্গ’ ও ‘অন্বেষা'
তোমরা কি নিসর্গ ও অ র্গ ন্বেষোকে চেনো? তাদের আরও বন্ধু আছে। আমরা তাদের সাথেও ধীরে ধীরে পরিচিত হবো। নিসর্গ আর অ র্গ ন্বেষা যা কিছু দেখে, শোনে তা নিয়েই ভাবে, মনে নানা প্রশ্ন আসে। তোমরাও নিশ্চয় তা-ই করো। তারা তোমাদের মতোই ক্লাসের অন্য বন্ধু, শিক্ষক, পরিবারের সদস্য আর প্রতিবেশীর সাহায্য নিয়ে বই পড়ে, নানা পরীক্ষা নিরীক্ষা করে সেই প্রশ্নের উত্তর খোঁজে। আর এটাই তাদের পড়ালেখা। কী দারুণ ব্যাপার, তাই না? চলো তাদের সাথে আমরাও যুক্ত হই ক্ষুদে অনুসন্ধানীর দল হিসেবে।
ছবি নিয়ে আলোচনা
আজ নিসর্গ ও অ র্গ ন্বেষা একটি ছবি খুঁজে পেয়েছে। এটি বুড়িগঙ্গা নদীর ছবি। নদীটি বাংলাদেশের রাজধানী ঢাকার দক্ষিণ-পশ্চিম দিক দিয়ে বয়ে চলেছে। কিছুদিন আগেই তারা বুড়িগঙ্গা নদীতে বেড়াতে গিয়েছিল। কিন্তু ছবির বুড়িগঙ্গা আর তাদের কিছুদিন আগের দেখা বুড়িগঙ্গার মধ্যে অনেক পার্থক্য। কেন? এই তাদের আজকের চিন্তার বিষয়। তোমরা দেখ তো তাদের একটু সাহায্য করতে পার কিনা?
৩২ নং প্রশ্নের উত্তর:
ক) ছবি দুইটিতে কী কী আছে?
উত্তর: প্রথম ছবিটিতে পালতোলা নৌকা এবং দ্বিতীয় ছবিটিতে লঞ্চ, স্টিমার এবং ছোট ছোট নৌকার ছবি আছে।
খ) কোনো পার্থক্য কি আছে?
উত্তর: হ্যা, পার্থক্য আছে। পালতোলা নৌকা চলে ইঞ্চিন এর সাহায্য ছাড়াই অন্যদিকে লঞ্চ, স্টিমার চলে ইঞ্জিন এর সাহায্যে এবং এটি আধুনিক প্রযুক্তির।
গ) কোন ছবিটি তুলনামূলকভাবে আগের? কোনটি সাম্প্রতিক?
উত্তর: প্রথম ছবিটি তুলনামূলকভাবে আগের কিন্তু দ্বিতীয় ছবিটি সাম্প্রতিক সময়ের।
ঘ) তোমাদের কী মনে হয়, কেন এই পার্থক্য?
উত্তর: বিজ্ঞানের উন্নয়নের কারনে এই পার্থক্য পরিলক্ষিত হচ্ছে।
ক্লাসের শিক্ষক খুশি আপা তাদের আরো কিছু ছবি দেখালেন
৩২ নং প্রশ্নের উত্তর:
প্রশ্ন-১: এই সব ছবির মধ্যে কোনো মিল রয়েছে কি?
উত্তর: হ্যাঁ এই সব ছবির মধ্যে কোনো মিল রয়েছে।
প্রশ্ন-২: এগুলো কি কোনো নির্দিষ্ট একটি বিষয়ের সাথে সম্পর্কযুক্ত?
উত্তর: হ্যা, এগুলো নির্দিষ্ট একটি বিষয়ের সাথে সম্পর্কযুক্ত আর সেটি হলো যাতায়াত বা যোগাযোগ।
প্রশ্ন-৩: ছবিতে যেসব বাহন দেখা যাচ্ছে সেগুলো ব্যবহারের উদ্দেশ্যের কথা চিন্তা করো।
উত্তর: ছবিতে যেসব যানবাহন দেখা যাচ্ছে এগুলোর মাধ্যমে মূলত মানুষ এক স্থান থেকে অন্য স্থানে যাতায়াতের জন্য ব্যবহার করা হয়। পৃথিবীর আধুনিকায়নের ফলে যাতায়াতের ধরনেরও পরিবর্তন এসেছে।
ছবিতে যেসব বাহন দেখা যাচ্ছে সেগুলো ব্যবহারের উদ্দেশ্যের কথা চিন্তা করো।
৩৪ নং প্রশ্নের উত্তর:
পরিবর্তন: আগের চিকিৎসা পদ্ধতি ছিল হাতে বা অনুমান নির্ভর কিন্তু বর্তমানে আধুনিক প্রযুক্তির যন্ত্রের মাধ্যমে চিকিৎসা ও রোগ নির্ণয় করা হয়।
পরিবর্তন: পূর্বে যাতায়াতের জন্য গরুর গাড়ি ব্যবহার করতো কিন্তু বর্তমানে আধুনিক প্রযুক্তির গাড়ি যাতায়াতের জন্য ব্যবহৃত হয় ৷
পরিবর্তন: আগে পানি পথে যাতায়াতের জন্য পালতোলা নৌকা বা ছোট নৌকা ব্যবহার করতো
কিন্তু বর্তমানে জাহাজের মাধ্যমে যাতায়াত করা হয়।
আমাদের এলাকার পরিবর্তন
৩৬ নং প্রশ্নের উত্তর:
প্রশ্ন: চলো আমরাও আমাদের এলাকার পরিবর্তন বিষয়ে প্রশ্ন লিখি
১। আগে আমাদের এলাকার জমিগুলো কিভাবে চাষ করা হতো?
২। দাদার আমলে কিভাবে একজায়গা থেকে অন্য জায়গায় মানুষ যাতায়াত করত?
৩। আজ থেকে ৪০ বছর আগে কি এলাকায় মোবাইল ফোন ছিল? না থাকলে কিভাবে দূরের মানুষের সাথে যোগাযোগ করা হতো?
৪। অতীত ও বর্তমানের ঘর-বাড়ির মধ্যে কি রকম পার্থক্য এসেছে?
৫। অতীতের চিকিৎসা পদ্ধতি কি রকম ছিল?
সব প্রশ্ন কি অনুসন্ধানের জন্য উপযুক্ত?
অন্বেষা বললো -আমি জানতে চাই-কবে আমাদের এই বিদ্যালয়টি তৈরি হয়েছিল?
বুশরা বললো-অন্বেষা, প্রধান শিক্ষক সেদিন এক বক্তৃতায় বলেছিলেন ১৯৯০ সালে আমাদের বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয়েছে। এটা তো আমরা জানিই। তুমি কি আসলেই আবারো এটাই জানতে চাও? নাকি বিদ্যালয়ের কোনো পরিবর্তন স রিবর্ত ম্পর্কে জান ম্পর্কে তে চাও?
অন্বেষা বললো-নাহ বুশরা, তুমি ঠিকই বলেছো। যেসব প্রশ্নের উত্তর আমরা বন্ধুরা জানিই বা যেটা জানার জন্য কোনো খোঁজাখুঁজি বা অনুসন্ধানেরই দরকার নেই সেই প্রশ্ন বাদ দেই। বরং আমি এটা জানতে চাইতে পারি যে অনেক আগে বিদ্যালয়টা কেমন ছিল?
এবারে মুনিয়া বললো-আমার খুব জানতে ইচ্ছে করছে আমাদের পূর্ব দিকের নদীর নিচে বা তলায় কী ধরনের পরিবর্তন হ রিবর্ত য়েছে? বাইরেরটা তো দেখা যায় সহজেই, কিন্তু তলারটা জানব কীভাবে?
অন্বেষা বললো: আগে তুমি বড় হয়ে দক্ষ ডুবুরি হও, তারপর না হয় এই প্রশ্নের উত্তর খোঁজা যাবে। মুনিয়াসহ সবাই হেসে উঠলো জোরে।
মুনিয়া বলল: ঠিকই বলেছো। এই প্রশ্নটি আপাতত তুলে রাখি ভবিষ্যতের জন্য। এবার অন্যদেরও এরকম প্রশ্ন বের হলো যেগুলোর অনুসন্ধান করা এই মুহূর্তে সর্তে ম্ভব নয়-হয়ত অনেক দূরে যেতে হবে নয়ত কাজটা নিরাপদ নয়, অথবা অনেকের সাহায্য দরকার হবে, কিংবা অনেক খরচের ব্যাপার আছে।
প্রতিটি প্রশ্ন এভাবে বিশ্লেষণ করে তারপর তালিকা চূড়ান্ত করল ওরা।
চলো এভাবে আমরাও প্রশ্নের তালিকা চূড়ান্ত করি
৩৭ নং প্রশ্নের/ছকের উত্তর:
যে প্রশ্নগুলো উপরের সব বৈশিষ্ট্যই পূরণ করবে আপাতত সেগুলোই আমরা চূড়ান্ত তালিকায় রাখলাম।
চূড়ান্ত প্রশ্নের তালিকা তৈরি:
চল এবারে সবাই দলে বসি এবং প্রশ্নগুলো দলের বন্ধুদের একবার পড়ে শোনাই। এবারে প্রশ্নের চূড়ান্ত তালিকা একটি পোস্টার পেপারে লিখে শ্রেণিকক্ষের দেয়ালে টাঙিয়ে দেই। এখন বাছাইকৃত প্রশ্নের তালিকা থেকে প্রত্যেক দল আগ্রহ অনুযায়ী একটি করে প্রশ্ন বেছে নেব। এরপরে প্রতিটি দলের কাজ হলো-প্রশ্নের উত্তর খোঁজা।
অনুসন্ধানের পরিকল্পনা ও তার উপস্থাপন
দলের নাম:
দলের সদস্যদের নাম:
১। অনুসন্ধানের জন্য প্রশ্ন:
২। প্রশ্নের ভেতরে যে মূল বিষয় গুলো রয়েছে: (Key concepts):
৩। কোথায় বা কার কার কাছে গেলে প্রশ্নের উত্তর ভালোভাবে জানা যাবে:
৪। কিভাবে বা কী উপায়ে জানা যাবে:
চলো প্রত্যেক দলই প্রয়োজনীয় তথ্যসহ ছকটি পোস্টার পেপারে লিখে শ্রেণিকক্ষের সবার সাথে ভাগ করে নিই। এক দল আরেক দলের উপস্থাপনা থেকে পরিকল্পনার বিভিন্ন অংশ বোঝার চেষ্টা করব। প্রথমে তাদের
চলো আমরাও নানা উপায়ে (যেমন- সাক্ষাৎকার, পর্যবেক্ষণ , প্রশ্নমালা ইত্যাদি ব্যবহার করে) আমাদের অনুসন্ধানী প্রশ্নের উত্তর খুঁজি । এভাবে আমরা যা জানতে পারলাম তা নানা উপায়ে ( যেমন- শ্রেণি বিভাগ করে, শতকরা হিসাব করে, গড় মান বের করে) সাজাই যেন তা আমাদের অনুসন্ধানের ফলাফলকে বা একটি সিদ্ধান্তকে নির্দেশ করে।
৪০ নং প্রশ্নের/ছকের উত্তর:
দলের নাম: নিউটন'
দলের সদস্যদের নাম: সাকিব, ইসমাইল, নির্জন, মাইশা, নিছা, আশরাফুল, মোনায়েম।
অনুসন্ধানের জন্য প্রশ্ন: অতীত ও সাম্প্রতিককালে আমাদের এলাকার যাতায়াতের ধরনের পরিবর্তন হয়েছে কি? হয়ে থাকলে কী পরিবর্তন হয়েছে?
প্রশ্নের মধ্যে থাকা মূল বিষয়গুলো:
(ক) অতীতের যাতায়াতের ধরন
(খ) বর্তমানের যাতায়াতের ধরন
কোথায় বা কার কাছে গেলে প্রশ্নের উত্তর ভালোভাবে জানা যাবে:
(ক) আমার বড় ভাই-বোন ও সহপাঠী (বর্তমান সময়ের যাতায়াতের ধরন জানার জন্য)
(খ) আমার দাদা-দাদি ও প্রবীন প্রতিবেশী (অতীতের যাতায়াতের ধরন জানার জন্য)
কীভাবে প্রশ্নের উত্তর পাওয়া যাবে:
সাক্ষাৎকারে বন্ধুদের জন্য প্রশ্নমালা:
(ক) তুমি কিভাবে কোনো জায়গায় বেড়াতে যাও?
(খ) কোন যাতায়াতের মাধ্যমটা বেশি ব্যবহার কর?
(গ) কাছাকাছি কোন জায়গায় গেলে কোন যানবাহনে করে যাও?
(ঘ) দূরবর্তী কোন জায়গায় গেলে কোন যানবাহনে করে যাও?
(ঙ) কোন যাতায়াতের মাধ্যমটা সবচেয়ে বেশি আরামদায়ক?
সাক্ষাৎকারে প্রবীন ব্যক্তিদের জন্য প্রশ্নমালা:
(ক) আপনি যখন ছোট ছিলেন তখন কিভাবে কোনো জায়গায় বেড়াতে যেতেন?
(খ) কোন যাতায়াতের মাধ্যমটা বেশি ব্যবহার করতেন?
(গ) কাছাকাছি কোন জায়গায় গেলে কোন যানবাহনে করে যেতেন?
(ঘ) দূরবর্তী কোন জায়গায় গেলে কোন যানবাহনে করে যেতেন?
(ঙ) আপনার সময়ে কোন যাতায়াতের মাধ্যমটা সবচেয়ে বেশি আরামদায়ক ছিলো?
সাক্ষাৎকার থেকে সংগ্রীহিত তথ্যাবলি:
অতীতের যাতায়াতের মাধ্যম
ক. গরুর গাড়ি
খ. ঘোড়ার গাড়ি
গ. ইঞ্জিনবিহীন রিক্সা
ঘ. ইঞ্জিনবিহীন ভেনগাড়ি
ঙ. পায়ে হেঁটে
বর্তমানের যাতায়াতের মাধ্যম
ক. অটো রিক্সা
খ. বাস গাড়ি
গ. মটর সাইকেল
ঘ. মাইকো গাড়ি
ঙ. সি.এন.জি গাড়ি
চ. ইঞ্জিন চালিত রিক্সা
তথ্য বিশ্লেষণ: তথ্যগুলো বিশ্লেষণ করে দেখা যাচ্ছে, অতীতে কেবল গরুর গাড়ি, ঘোড়ার গাড়ি, ইঞ্জিনবিহীন রিক্সা, ভেনগাড়ির মাধ্যমে মানুষ যাতায়াত করত কিন্তু বর্তমানে এগুলো নেই বললেই চলে। বর্তমানে অটে রিক্সা, বাস গাড়ি, মটর সাইকেল, মাইকো গাড়ি, সি.এন.জি ও ইঞ্জিন চালিত রিক্সার মাধ্যমে মানুষ যাতায়াত করছে।
সিদ্ধান্ত: সার্বিকভাবে বলা যায়, আধুনিকায়নের ফলে বর্তমানে আধুনিক প্রযুক্তির যানবাহন বের হওয়ায় অতীতের যানবাহন গুলো প্রায় বিলপ্ত হয়ে গেছে। বর্তমানে মানুষ এক জায়গা থেকে অন্য জায়গায় যাতায়াতের জন্য আধুনিক যানবাহনগুলো অহরহ ব্যবহার করছে যা সময়ের অপচয় রোধ করছে।
অনুসন্ধানী কাজের দলীয় উপস্থাপন
