চলো নৌকা বানাই! ৬ষ্ঠ শ্রেণির বিজ্ঞান অনুশীলন বই এর ৫ম অধ্যায় সমাধান - Class 6 Science Solution Chapter 5 PDF
মাধ্যমিক/দাখিল ৬ষ্ঠ শ্রেণির বিজ্ঞান অনুশীলন বই এর ৫ম অধ্যায়ের সকল সমাধান
Class 6 Science Practice Book Chapter 5 Solution (PDF)
৬ষ্ঠ শ্রেণির বিজ্ঞান অনুশীলন বই সমাধান
৫ম অধ্যায়: চলো নৌকা বানাই!
তোমাদের মধ্যে নৌকা দেখোনি এমন কেউ তো নেই! আর কিছু না হোক, বৃষ্টির দিনে কাগজের নৌকা বানিয়ে নালায় ছাড়োনি, এমন মানুষ কমই আছে এদেশে! এবার সবাই মিলে নৌকা বানানোর কৌশলগুলো একটু ঝালাই করে নিলে কেমন হয়? তবে এবার শুধু কাগজের নৌকাই নয়, সত্যি সত্যি ওজন নিয়ে পানিতে ভেসে থাকতে পারে এমন নৌকাই বানিয়ে দেখা যাক, কী বলো?
প্রথম সেশন
বাংলাদেশ নদীমাতৃক দেশ। এদেশের অসংখ্য নদ-নদী, খাল-বিল, হাওর-বাওর দেশটিতে জালের মতো ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে। আষাঢ়-শ্রাবণ মাস এলেই বাংলাদেশের খাল বিল, নদী-নালাগুলো পানিতে ভরে যায়। নদীমাতৃক বাংলাদেশে নৌকা তাই একটি প্রাচীন ও জরুরি বাহন।
তোমরা কি জানো যে, বাংলাদেশসহ বিশ্বের অনেক দেশে নৌকা এখনও স্থানীয় যাতায়াতের অন্যতম মাধ্যম? এছাড়া পণ্য পরিবহনের জন্য এটি গুরুত্বপূর্ণ। বাংলাদেশে বর্ষাকালে নৌকা প্রচুর ব্যবহার হয়। গঠনকৌশল ও পরিবহনের ওপর নির্ভর করে বাংলাদেশে বিভিন্ন ধরনের নৌকার প্রচলন রয়েছে। এসব নৌকার রয়েছে মজার মজার নাম। যেমন- ডিঙ্গি, ডোঙা, কোষা, সাম্পান বজরা ইত্যাদি আরো অনেক।
তোমাদের অনেকেরও নিশ্চয়ই নৌকা ভ্রমণ নিয়ে মজার মজার অভিজ্ঞতা আছে?। সহপাঠীদের সাথে আলাপ করে দেখো, দেখবে কত গল্প জমে আছে এই নৌকা আর নদী নিয়ে! নদী-নৌকা নিয়ে যদি তোমার কোনো গান বা কবিতা মনে আসে সেটিও উপস্থাপন করতে পারো।
অপর পৃষ্ঠায় দেয়া নৌকার ছবিগুলোর মধ্যে কোন কোন নৌকা তোমার পরিচিত অর্থাৎ তুমি চড়েছো অথবা দেখেছো তা পরের ছকে লিখে ফেলো। ছবিগুলো আবার খুব মনোযোগ দিয়ে দেখে ভেবেচিন্তে দলের সকলে মিলে উত্তর খোঁজার চেষ্টা করো, কোন নৌকাগুলো কী কাজে ব্যবহৃত হতে পারে? নৌকাগুলোর গঠনের সঙ্গে এদের কাজের কোনো সম্পর্ক আছে কি?
৪৫ নং পৃষ্ঠার ছক:-১ এর উত্তর
নৌকার উপকরণ-
১। কাঠ
২। কার্ড বোর্ড
৩। প্লাস্টিক
৪। আঠা
৫। পেরেক
৬। পাটকাঠি
৭। রং
৮। কাগজ
দ্বিতীয় সেশন
কোনটি ডুবে যাচ্ছে এবং কোনটি ভেসে থাকছে?
উত্তর: মার্বেল, পয়সা, পেরেক পানিতে ডুবে যাচ্ছে এবং শোলা, পাটকাঠি, প্লাস্টিকের বোতল, বরফ ইত্যাদি ভেসে থাকছে।
কোনটি ডুবে যেতে বেশি সময় লাগে এবং কোনটি কম সময় লাগে?
উত্তর: পয়সা বা কয়েন ডুবে যেতে বেশি সময় লাগে এবং মার্বেল বা পেরেক ডুবে যেতে কম সময়
লাগে ।
কোনটি ডুবতে ডুবতেও ভেসে আছে?
উত্তর: শোলা, পাটকাঠি, বরফ ।
যে বস্তুগুলো পানিতে দ্রুত ডুবে যাচ্ছে আর যেগুলো ভেসে থাকছে তাদের মধ্যে মূল পার্থক্যগুলো কী?
উত্তর: ভর, আয়তন এবং ঘনত্ব।
ঘনত্বের বিচারে খুব সহজ কোনো পার্থক্য চোখে পড়ছে কি?
উত্তর: মার্বেল, পয়সা, পেরেকের ঘনত্ব পানির ঘনত্ব থেকে বেশি হওয়ায় এগুলো পানিতে ডুবে যাচ্ছে অন্যদিকে শোলা, পাটকাঠি, প্লাস্টিকের বোতল এবং বরফের ঘনত্ব পানির ঘনত্ব থেকে কম হওয়ায় এগুলো পানিতে ভাসছে।
তৃতীয় ও চতুর্থ সেশন
- আগের সেশনে তো দেখলে সব বস্তু পানিতে একইভাবে ডুবে যায় না। কিন্তু পানির বদলে তেল বা শরবত দিলেও কি একই ফলাফল আসবে?
- তোমরা নিশ্চয়ই দেখেছো তেল ও পানি কখনো মেশে না। পানির উপরে তেল ভেসে ওঠে। আর এইসব বিভিন্ন ঘনত্বে তরলের মধ্যে বিভিন্ন ধরনের বস্তু ছেড়ে দিলেই বা কী হয়? আরেকটা পরীক্ষা করে দেখা যাক-
পরীক্ষণটি ও বইয়ের পড়া গুলো পড়ে নিবেন। আমি ছকের উত্তর করে দিচ্ছি।
৪৮ নং পৃষ্ঠার ছক:-২ এর উত্তর
পঞ্চম ও ষষ্ঠ সেশন
- পানিতে ডোবা ও ভাসার সাথে ঘনত্বের সম্পর্ক তো বোঝা হলো। এখন নিশ্চয়ই নৌকা বানাতে গিয়ে আগের চেয়ে কম বেগ পেতে হবে তোমাদের?
- আর এবার তাহলে নৌকার মডেল বানানো শুরু করা যাক?
- তোমার শিক্ষকের ভাগ করে দেয়া দলের এই কাজটি তোমরা বিদ্যালয়ের বাইরে সময় নিয়ে করতে পারো। তবে এর জন্য চাই সঠিক পরিকল্পনা ও দলীয় কাজের সমন্বয়। তাই প্রথমে তোমরা শ্রেণিকক্ষে বসে আগে চূড়ান্ত করে নাও- কী কী উপকরণ ব্যবহার করে মডেল তৈরি করবে; কেমন মডেল বানাবে ইত্যাদি।
- ধারণাগুলো নিজেদের খাতায় লিপিবদ্ধ করে সহজলভ্য উপকরণ যোগাড় করবে। চেষ্টা করবে ফেলনা জিনিস দিয়েই নৌকা তৈরি করার।
- মডেল নৌকাগুলো নির্দিষ্ট জায়গাতে ভাসানোর সুবিধার্থে এর ক্ষেত্রফলের সীমা নির্ধারণ করা থাকবে যা শ্রেণিতে শিক্ষক বলে দেবেন। যেমন- দৈর্ঘ্য ১৬ সে.মি. প্রস্থ ১০ সে.মি সীমার মধ্যে।
- দলের সকলের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করতে বিভিন্ন কাজ ভাগ করে নিতে হবে। দলের প্রত্যেকে আলোচনা করে ঠিক করে নেবে কে কোন উপকরণ সহজে যোগাড় করতে পারবে। তারপর কীভাবে কী মডেল বানাবে তা খাতায় ড্রাফট স্কেচ করবে। নৌকার কাঠামো এমনভাবে বানানোর চেষ্টা করবে যেনো সেটি বেশি ওজন নিয়েও ভেসে থাকতে পারে।
- অনেক উপায়েই তোমরা নৌকা বানাতে পারো। এবার তোমাদের মাথা খাটানোর পালা। কিছু আইডিয়া শিক্ষক তোমাদেরকে দেবেন, তোমরা চাইলে অন্য বই অথবা ইন্টারনেটের সাহায্য নিতে পারো।
৪৯ নং পৃষ্ঠার উত্তর
চলো এঁকে ফেলি আমাদের নৌকার স্কেচ
সপ্তম ও অষ্টম সেশন
- নৌকা ভ্রমণের অভিজ্ঞতা শুনে, তরলে কী ভাসে কী ডোবে আর বিভিন্ন ঘনত্বের তরলের পরীক্ষণ শেষে ইতোমধ্যে তোমরা দলগতভাবে তৈরি করে ফেলেছো চমৎকার সব নৌকার মডেল। এই পর্যায়ে নৌকাগুলোর প্রদর্শনী এবং কোন নৌকা সবচেয়ে বেশি ওজন নিয়ে ভেসে থাকতে পারে তা দেখার পালা।
- প্রদর্শনীর জন্য তোমাদের বানানো বিভিন্ন দলের নৌকাগুলো শ্রেণিকক্ষের বেঞ্চে অথবা টেবিলে কিংবা বারান্দায় সুন্দর করে গুছিয়ে রাখো।
- শিক্ষকের সহায়তায় একটি বড় পাত্র/বালতি অথবা চৌবাচ্চার পানিতে এক এক করে নৌকাগুলোকে ভাসাও। এরপর নৌকাগুলোর উপর ওজন চড়ানোর জন্য বিভিন্ন ভরের বাটখারা ব্যবহার করো। কোন নৌকাটি কত ওজন নিতে পারছে তা পরিমাপ করে ছক-৩ এ নোট করে রাখো।
৫০ নং পৃষ্ঠার ছক:-৩ এর উত্তর
এভাবে কোন দলের নৌকা বেশি ওজন নিয়ে ভেসে আছে তার ভিত্তিতে আলোচনা করে পর্যবেক্ষণ ছক-৪ পূরণ করে সিদ্ধান্তে নাও ঐ নৌকার কী কী কারিগরি কৌশলের জন্য তাদের বানানো মডেল অন্য নৌকার তুলনায় বেশি ওজন নিতে পেরেছে।
৫১ নং পৃষ্ঠার ছক:-৪ এর উত্তর
এদিনের কাজ শেষে সহপাঠীদের কাজ সম্পর্কে তোমার মতামতের জন্য বইয়ের শেষের ছক-গ পূরণ করো।
কাগজের প্লেন তো সবাই বানিয়েছো, তাই না? ভালো করে বানাতে পারলে তা ছুঁড়ে মারার পরও বেশ খানিকক্ষণ বাতাসে ভেসে থাকে।
ছক-গ এর উত্তর
পানিতে নৌকার ভেসে থাকার সাথে এই ঘটনার কোনো মিল খুঁজে পাও?
উত্তরঃ হ্যাঁ মিল আছে। সাধারণত যে প্লেন টা ভালো করে বানানো হয়, সে প্লেনটা বেশি সময় ধরে আকাশে উড়ে। কারনটা হচ্ছে বাতাশের ঘর্ষণ ও অভিকর্ষ যে ত্বরণ এবং প্লেনটা যত নিখুঁত ভাবে তৈরি করা হবে সে অনুযায়ী তার পারফরমেন্স দিবে।
সম্পূর্ণ অধ্যায়ের ছকসহ উত্তর নিচের পিডিএফ প্রিভিউ থেকে দেখে নেন।
