৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩

Class Six Bangla Summative Assessment / Assignment Solution/ Answer - ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান/উত্তর ২০২৩

(toc)

প্রিয় শিক্ষার্থীরা বন্ধুরা তোমরা ইতিমধ্যে জানতে পেরেছো যে, ৬ষ্ঠ শ্রেণির ষান্মাসিক/সামষ্টিক মূল্যায়ন এর এ্যাসাইনমেন্ট নির্দেশিকা দেওয়া হয়ে  গেছে। তারই ধারাবাহিকতাই আজ আমি তোমাদের ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাষিক/সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট এর  সমাধানটির নমুনা উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করব।

বাংলা অ্যাসাইনমেন্ট তোমাদের যে কাজ গুলো রয়েছে তার সব গুলো কাজের উত্তর দেওয়া হয়েছে। আমি এখন সেই কাজ গুলোর সমাধান নিচে বিশদভাবে বর্ণনা করবো ইনশাআল্লাহ।

আজকের উত্তরটা অনেক বড়। সবাই ধৈর্য্য সহকারে নোট করে নিতে পারো বা স্কিনসট করে নিতে পারো। ধন্যবাদ

বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান

ষষ্ঠ শ্রেণি ২০২৩ সালের প্রথম ভাষা ও সাহিত্য উৎসব এর ১ম কাজটি হলো প্রমিত ভাষার ব্যবহার – শব্দের অপ্রমিত/আঞ্চলিক উচ্চারণ এবং প্রমিত উচ্চারণ একটি কাগজে লিখে সেটা শিক্ষকের নিকট জমা দিতে হবে। তোমাদের জন্য এই কাজটির একটি নমুনা করে দেওয়া হলো।

৬ষ্ঠ শ্রেণি প্রথম ষাণ্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন ২০২৩ এর বাংলা বিষয়ের ভাষা ও সাহিত্য উৎসব অর্থ্যাৎ পরীক্ষার দিনে বাড়ী থেকে করে আনা ছাড়াও শিক্ষার্থীদের তাৎক্ষনিক ২ থেকে ৩ মিনিট এর প্রমিত ভাষার ব্যবহার নিয়ে কাজ আছে। যা প্রত্যেক শিক্ষার্থী আলাদা আলাদা ভাবে করতে হবে।

প্রমিত ভাষার ব্যবহার

কাজ - ১: বাড়ীতে যেসকল অপ্রমিত আঞ্চলিক শব্দ ব্যবহার করে এমন ১০টি শব্দ একটি কাগজে লিখে তা পরীক্ষার দিন শিক্ষকের নিকট জমা দিবে।

শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নমুনা করে দেওয়া হল। তোমরা নিজের অঞ্চলের ভাষায় শব্দগুলো ব্যবহার করবে।

নিজের বাড়ীতে ব্যবহার হয় এমন ১০টি অপ্রমিত বা আঞ্চলিক শব্দের প্রমিত রূপ

বাড়িতে ব্যবহার এমন কয়েকটি শব্দের অপ্রমিত বা আঞ্চলিক রূপ এবং প্রমিত উচ্চারণ দিলাম। তোমরা অবশ্যই নিজের এলাকার ভাষায় শব্দগুলো ব্যবহার করবে। ১৫ টি শব্দ অতিরিক্ত শব্দ দেওয়া হল।

ক্রম ---------- মূল শব্দ ---------- অপ্রমিত বা আঞ্চলিক উচ্চারণ ---------- প্রমিত উচ্চারণ

১. ---------- করছি ---------- কইচ্ছি ---------- কোরসি

২. ---------- ঘুম ---------- গুম ---------- ঘুম্

৩. ---------- টাকা ---------- ট্যায়া ---------- টাকা

৪. ---------- পড়ছি ---------- হরিয়ের ---------- পড়ছি

৫. ---------- তুমি ---------- তুঁই ---------- তুমি

৬. ---------- হাতপাখা ---------- বিছইন ---------- হাতপাখা

৭. ---------- সেখানে ---------- হেমুই ---------- শেখানে

৮ ---------- শ্বশুর ---------- হোর ---------- শোশুর

৯ মেয়ে ---------- মাইয়্যা ---------- মেয়ে

১০ আমি ---------- আঁই ---------- আমি

নিচের ছবিতে ২৫ টি নমুনা উত্তর দেওয়া হলো:-

পাঠ্য বইয়ের বাহিরে কবিতা নির্বাচন

ভাষা ও সাহিত্য উৎসব এর প্রথম কাজ প্রমিত ভাষার ব্যবহার অংশে এবার শিক্ষার্থীরা পাঠ্য বইয়ের বাহিরে থেকে যেকোন একটি কবিতা নির্বাচন করবে এবং উৎসবের দিন সেটি পাঠ করবে।

তোমাদের জন্য মুনিরা চৌধুরী কর্তৃক রচিত পাখি-পল্লি কবিতা দেওয়া হলো-

কবিতা: পাখি-পল্লি

কবির নাম: মুনিরা চৌধুরী

কবি: মুনিরা চৌধুরী

পাখি-পল্লি

মুনিরা চৌধুরী

এবার সত্যি সত্যি বিদ্যুৎ চমকায়

খাঁচা থেকে পাখিগুলো বেরিয়ে আসে

বিদ্যুতের ছিদ্রে পাখিগুলো ঘুমিয়ে পড়ে আবার জেগে ওঠে।

ক্রমে পালক ঝরছে, পাতা ঝরছে, শিশির ঝরছে…

কতিপয় মানুষ পাখিদের শরীরে প্লাস্টিকের পালক লাগিয়ে দিয়ে যায়

পৃথিবীতে আবার ঝড় আসে

আর প্রতিটি ঝড়ের শেষে ভোর বেলা দেখি

ধর্ম বিদ্যালয়ের আলখাল্লা পরা সেই ছাত্রদের মতো

পাখিগুলো আমার উঠোনে দাঁড়িয়ে রয়েছে।

সংবাদপত্রের খবর নির্বাচন

এবার শিক্ষার্থীরা সাম্প্রতিক সংবাদপত্রের যেকোন খবরের প্রথম ৫ লাইন নির্বাচন করবে এবং পড়ে শোনাবে। তোমাদের জন্য কয়েকটি নমুনা দেওয়া হল।

সংবাদপত্র -১

শিরোনাম: ট্রেবলজয়ী গার্দিওয়ালা ও ম্যানসিটি যেখানে সেরা/অনন্য:

সংবাদপত্র -২

শিরোনাম: সংসদ নির্বাচনের প্রস্তুতি নিতে শেখ হাসিনার নির্দেশ

কাজ ২: বয়স ও সম্পর্কের বৈচিত্র্যতা বিবেচনায় মর্যাদা বজায় রেখে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বিবেচ্য

উত্তর:- নিচে বয়স ও সম্পর্কের বৈচিত্র্যতা বিবেচনায় মর্যাদা বজায় রেখে যোগাযোগের ক্ষেত্রে বিবেচ্যেএর নমুনা উত্তর দেওয়া হলো:

• ১। বয়সে বড় কারো সাথে কথা বলার ক্ষেত্রে অবশ্যই আপনি বলে সম্বোধন করতে হবে।
• ২। বয়সে বড়দের সাথে কখনোই অতিরিক্ত উঁচু গলায় কথা বলা যাবে না।
• ৩। অপরিচিত কারও সাথে, বয়সে বড়োদের সাথে, মা-বাবা অথবা শিক্ষকের সাথে কথা বলার সময় আপনি, আপনার, আপনাকে, আপনারা, আপনাদের বলে সম্মোধন করতে হবে।
• ৪। কারো সাথে কথা বলার সময় অবশ্যই তার চোখের দিকে তাকিয়ে কথা বলা।
• ৫। যার সাথে কথা বলা হচ্ছে তার শারীরিক এবং মানসিক অবস্থা বিবেচনা করে কথা বলতে হবে।

• ৬। কাউকে অযাচিত অথবা ব্যক্তিগত কোন প্রশ্ন করা থেকে বিরত থাকতে হবে।
• ৭। যেকোনো বয়সের লোকদের সাথে কথা বলার সময় অবশ্যই শারীরিক অঙ্গভঙ্গি এমন থাকতে হবে যেন তা অসম্মান না বোঝায়।
• ৮। যেকোনো বয়সের লোকদের সাথে কথা বলার শুরুতে ধর্মীয় রীতি অনুযায়ী সালাম দিয়ে শুরু করতে হবে।
• ৯। ব্যক্তি পছন্দ করছে না এমন কোন শব্দ বাক্য প্রয়োগ থেকে বিরত থাকতে হবে।
• ১০। বয়সে ছোট কিন্তু সম্পর্কের গভীরতা কম এরকম ব্যক্তির সাথে কথা বলার সময় কোনভাবেই তুই বলে সম্বোধন করা যাবে না।

• ১১। সম্পর্কের গভীরতা না থাকলে বয়সে বড় কাউকে তুমি বলে সম্বোধন করা যাবে না।
• ১২। সমবয়সী কারো সাথে কথা বলার সময় সম্পর্কের গভীরতার ভিত্তিতে কথা বলতে হবে।
• ১৩। স্থান কাল পাত্র পেতে সহপাঠীদের সাথে কথা বলতে হবে।
• ১৪। মা, বাবা, ভাই, বোন, বন্ধু, সমবয়সী দের সাথে কথা বলার সময় তুমি, তোমরা, তোমাকে, তোমাদের ইত্যাদি শব্দ প্রয়োগ করা যেতে পারে।
• ১৫। সম্মানিত ব্যক্তিদের সম্বোধন করার সময় অবশ্যই তিনি, তাঁর, তাঁকে, তাঁরা, তাঁদের শব্দ প্রয়োগের মাধ্যমে সম্বোধন করতে হবে।

• ১৬। একই বন্ধুর সাথে ভিন্ন ভিন্ন স্থানে এবং ভিন্ন ভিন্ন পরিস্থিতিতে পরিস্থিতি বিবেচনায় কথা বলতে হবে বা সম্বোধন করতে হবে।
• ১৭। ব্যক্তির বয়স এবং তার সাথে সম্পর্কের ভিত্তিতে আচরণের ভিন্নতা প্রদর্শন করতে হবে।
• ১৮। কথা বলার সময় নির্দেশ না দিয়ে নম্রভাবে শব্দ প্রয়োগ করতে হবে।
• ১৯। যতটা সম্ভব গলার স্বর ও চাহনি নম্র রাখার চেষ্টা করতে হবে।
• ২০। ব্যক্তির সাথে কথা বলার সময় নম্র অঙ্গভঙ্গি প্রদর্শন করতে হবে।

উপরে উত্তর সম্পর্কের বিবেচনায় যোগাযোগের ক্ষেত্রে বিবেচ্য বিষয় সমূহের আইডিয়া থেকে তুমি যেকোনো পাঁচ ছয়টি আইডিয়া পছন্দ করে একটি নোটপ্যাডে নোট করে প্রদত্ত নমুনা ফরমেট অনুযায়ী তোমার শিক্ষকের কাছে জমা দিবে।

যেহেতু এখানে কারো সাথে আলোচনা করার মাধ্যমে আইডিয়াগুলো সংগ্রহ করতে বলা হয়েছিল সেহেতু তোমরা পরিবারের তিনজন সদস্যের নাম লিখে তাদের স্বাক্ষর গ্রহণ করে নিয়ে। সম্ভব হলে পরিবারের বড়দের কাছ থেকে আলোচনা করে তোমাদের নিজেদের মতো করে আইডিয়া জেনারেট করতে পারো।

কাজ ৩: বিদ্যালয়কে আরো সুন্দর করার জন্য যা যা করা যেতে পারে (যোগাযোগ করা)

এখানে শিক্ষার্থীরা তিনটি বিষয় নিয়ে নিজেদের মধ্যে আলোচনা করবে অথবা পরিচিতদের সাথে অথবা শিক্ষকদের সাথে আলোচনা করে তথ্য সংগ্রহ করে নির্দেশনা অনুযায়ী শিক্ষকের কাছে জমা দিবে। নিচে এ বিষয়গুলোর বিস্তারিত আলোচনা করা হলো:- 

বিদ্যালয়কে আরো সুন্দর করার জন্য যা যা করা যেতে পারে

১. সবুজায়ন

বিদ্যালয়কে সুন্দর ও মনোরম করার জন্য পর্যাপ্ত ফুল, ফল  ও ঔষধি গাছের সমন্বয়ে সবুজায়ন করা যেতে পারে। গাছ গাছালিতে পরিপূর্ণ বিদ্যালয়ের আঙিনা শিক্ষার্থীদের পড়াশোনার পরিবেশকে আরো উন্নত করতে সহযোগিতা করবে এবং বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বৃদ্ধি করবে। 

২. শৈল্পিক ম্যুরাল এবং ওয়াল পেইন্টিং স্থাপন

বিদ্যালয়ের মাঠ এবং আশপাশে পর্যাপ্ত জায়গা থাকলে দেশীয় বিভিন্ন ইতিহাস ঐতিহ্যের সমৃদ্ধ শৈল্পিক মোড়ল স্থাপন করা যেতে পারে এবং দেয়ালগুলোতে ইতিহাস ঐতিহ্য সমৃদ্ধ বিভিন্ন চিত্র পেইন্টিং করা যেতে পারে। 

৩. বিভিন্ন নির্দেশক বা সাইনবোর্ড স্থাপন

বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থী,  শিক্ষক,  অভিভাবক ও বিভিন্ন সময়ে আগত দর্শনার্থীদের গাইড করার জন্য বিভিন্ন সাইন এর বোর্ড লাগানো যেতে পারে। এক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি উপকৃত হবে শিক্ষক, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবক। যেমন শ্রেণিকক্ষের সামনে কক্ষগুলোর নাম,  শৌচাগারের সামনে বিভিন্ন চিহ্নের মাধ্যমে পুরুষ মহিলার এবং শিক্ষক শিক্ষার্থীদের শৌচাগার আলাদা করনের জন্য সাইন ব্যবহার,  কম্পিউটার ল্যাবের সামনে কম্পিউটার ল্যাব খচিত বিভিন্ন সাইন ব্যবহার  করা যেতে পারে। 

এভাবে সকল স্থাপনার সামনে সাইন এবং তথ্যসমৃদ্ধ রোড স্থাপনের মাধ্যমে বিদ্যালয় কে আরো বেশি আকর্ষণীয় করে তোলা যেতে পারে। 

৪. বিদ্যালয়ের অবকাঠামগত উন্নয়ন

জরাজীর্ণ এবং ব্যবহারের অনুপযোগী ভবনগুলো উন্নয়নের মাধ্যমে বিদ্যালয়ের পরিবেশের উন্নতি করা যায়। বিদ্যালয়ের ভবন এবং অন্যান্য অবকাঠামাগুলো যেসব জায়গায় সংস্কার প্রয়োজন সেগুলো সংস্কারের মাধ্যমে বিদ্যালয়ের আকর্ষণ বৃদ্ধি করা যাবে। 

৫. শ্রেণীকক্ষ সজ্জিত করণ

প্রত্যেকটি শ্রেণীকে শিক্ষামূলক এবং প্রেরণাদায়ক বিভিন্ন পোস্টার,  চার্ট এবং শিল্পকর্ম দিয়ে সাজানো যেতে পারে। এক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের নির্দেশনার মাধ্যমে শিক্ষকরা দেশীয় সহযোগ্য উপকরণের মাধ্যমে বিভিন্ন শিক্ষা উপকরণ প্রস্তুত করে শ্রেণিকক্ষের দেয়ালে স্থাপন করতে পারেন। 

শিক্ষা উপকরণ দিয়ে শ্রেণীকক্ষ সজ্জিত করলে শিক্ষার্থীদের শেখার উন্নত পরিবেশ তৈরি হয় এবং বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বৃদ্ধি পায়। 

৬. পরিকল্পিত এলাকা প্রস্তুতকরণ

বিদ্যালয়ের বিভিন্ন অঞ্চল যেমন করিডোর,  অ্যাসেম্বলি হল এবং ক্যাপিটেরিয়ার মত সাধারণ এলাকাগুলো সুন্দরভাবে স্থাপন করতে হবে যেগুলোতে উপযুক্ত আলো এবং আরামদায়ক বসার ব্যবস্থা থাকবে আর সেই সাথে নান্দনিক সাজসজ্জায় সজ্জিত করা হবে। 

এই সকল স্থানগুলো সুন্দর শৈল্পিক ডিজাইন এবং শিক্ষা মূলক বিভিন্ন চিত্র প্রদর্শনের মাধ্যমে বিদ্যালয় কে আরো আকর্ষণীয় করে তোলা যায়। 

৭. পরিকল্পিত খেলার মাঠ

বিদ্যালয়ের খেলার মাঠ এবং আঙিনা সেই সাথে বসার জায়গা গুলো খুব ভালোভাবে পরিকল্পনা করে স্থাপন করতে হবে। খেলার মাঠ নিয়মিত পরিচর্যার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের খেলাধুলার বিষয়টি আনন্দদায়ক এবং আরামদায়ক করতে হবে। 

একটি পরিকল্পিত খেলার মাঠ একটি বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বহুগুণে বৃদ্ধি করে দেয়। শিক্ষার্থীদের নিয়মিত শারীরিক কশরত এবং খেলাধুলায় মনোযোগী করার জন্য খেলার মাঠ কে সঠিক ভাবে রক্ষণাবেক্ষণ করতে হবে

৮. বর্জ্য ব্যবস্থাপনা

বিদ্যালয়ের আঙিনা, শ্রেণীকক্ষ, অফিস কক্ষ, খেলার মাঠ সহ সকল স্থাপনাকে নিয়মিত পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন রাখতে হবে। পরিচ্ছন্ন বিদ্যালয়ের আঙিনা শিক্ষার্থীদের পাঠে মনোযোগ স্থাপন করে এবং বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বৃদ্ধি করে। 

দক্ষ বর্জ্য ব্যবস্থাপনার জন্য শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন টিম গঠনের মাধ্যমে সপ্তাহে এবং দৈনিক রুটিন মাফিক বিদ্যালয় পরিষ্কার পরিচ্ছন্নতা করা যেতে পারে সেইসাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান দক্ষ পর্যাবস্থাপনার জন্য কর্মী নিয়োগ দিতে পারেন। 

৯. আসবাবপত্র মেরামত ও রক্ষণাবেক্ষণ

বিদ্যালয়ের সৌন্দর্যের একটি বড় অংশ হচ্ছে শ্রেণী কক্ষ। শ্রেণিকক্ষ সহ বিদ্যালয়ের সকল স্থানে যে সকল আসবাবপত্র রয়েছে তা নিয়মিত রক্ষণাবেক্ষণ ও পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন রাখার মাধ্যমে বিদ্যালয়ের পরিবেশ উন্নয়ন করা যায়। 

১০. শিক্ষার্থীদের সৌন্দর্য বৃদ্ধির কাজে অংশগ্রহণ করানো

শিক্ষকগণ তাদের শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন দলে বিভক্ত করে বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বৃদ্ধির বিভিন্ন কাজ ভাগ করে দিতে পারেন। এতে করে খুব অল্প পরিশ্রমে বিদ্যালয়েটি সুন্দর হয়ে উঠবে এবং শিক্ষার্থীরা পরবর্তী পৃথিবীতে নিজেকে খাপ খাইয়ে নেয়ার জন্য প্রস্তুত হবে। 

বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বৃদ্ধির জন্য আরো কিছু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় তোমাদের জন্য প্রস্তাব করা হলো। তোমাদের বিদ্যালয়ের প্রেক্ষাপট বিবেচনায় এ বিষয়গুলো বাস্তবায়নের মাধ্যমে বিদ্যালয়ের সৌন্দর্য বাড়ানো যাবে;

১১. রাতের বেলা সৌন্দর্য বৃদ্ধির জন্য বিভিন্ন জায়গায় আকর্ষণীয় লাইট স্থাপন;

১২. শিক্ষার্থীদের শিল্পকর্ম প্রদর্শনের জন্য একটি আর্ট গ্যালারি বা প্রদর্শনের স্থান প্রস্তুত করা;

১৩. ছাত্র, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের সমন্বয়ে একটি স্কুল বিউটিফিকেশন কমিটি গঠন;

১৪. প্রাকৃতিক পরিবেশ উন্নত করার জন্য একটি সুন্দর ফুলের বাগান, বা একটি ছোট পুকুর স্থাপন;

১৫. বিদ্যালয়ের খেলার মাঠের চারিপাশে দর্শনার্থীদের বসার জন্য আকর্ষণীয় চেয়ার স্থাপন;

উপরোক্ত আইডিয়াগুলো থেকে তোমার পছন্দমত কয়েকটি আইডিয়া একটি খাতায় লিখে তোমার নাম রোল উল্লেখ করে স্বাক্ষর সহ দলনেতার কাছে জমা দিবে বা শিক্ষকের নিকট জমা দিবে। এটি তোমার মূল্যায়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে বলে আশা করছি। 

অন্যদের প্রিয় বই সম্পর্কে জানা

• কারো প্রিয় বইয়ের নাম জানতে চাওয়ার জন্য যে সকল প্রশ্ন করা যেতে পারে-

১. আপনার সব সময়ের প্রিয় বই কোনটি? 

২. আপনার কি কোন নির্দিষ্ট ক্যাটাগরির প্রিয় বই আছে?

৩. আপনি কি এমন একটি বইয়ের কথা আমাকে শেয়ার করতে পারেন যা আপনি সম্প্রতি পড়েছেন এবং সত্যিই অনেক উপভোগ করেছেন?

৪. এমন কোন বই আছে যা আপনার জীবনে উল্লেখযোগ্য প্রভাব ফেলেছে?

৫. আপনার পছন্দের এমন কোন বই কি আছে যা আপনি অনেকবার পড়েছেন কিন্তু তারপরও পড়তে ইচ্ছে করে?

৬. আপনার প্রিয় লেখক কে?  এবং তার লেখা বই কি আপনার সবচেয়ে বেশি প্রিয়?

৭. আপনার প্রিয় লেখক এর একটি বইয়ের নাম বলুন যা আপনি একাধিকবার পড়েছেন?

৮. আপনি কি এমন কোন বই পড়েছেন যা আপনার চিন্তাশক্তিতে বিশেষ পরিবর্তন এনেছে এবং আপনার দৃষ্টিভঙ্গির পরিবর্তন হয়েছে?

• অন্যদের প্রিয় বই সম্পর্কে জানতে চাওয়ার উদ্দেশ্যে যে সকল প্রশ্ন করা যায়

বইটি কেন প্রিয় সে সম্পর্কে যে সকল প্রশ্ন করা যেতে পারে:-

১. এই বইটিতে এমন কি আছে যা আপনাকে এত দৃঢ়ভাবে অনুরণিত করেছে?

২. আপনি কি এই বইয়ের এমন কোন বিষয়ে চিহ্নিত করতে পারেন যার দ্বারা আপনি গভীরভাবে প্রভাবিত হয়েছেন?

৩. এই বইটি পড়ার সময় আপনার অনুভূতি কেমন ছিল এবং কেন আপনি মনে করেন এই বইটি আপনার মনের সকল কথা প্রকাশ করেছেন?

৪. বইতে এমন কোন চরিত্র কি পেয়েছেন যা আপনাকে বিশেষভাবে অনুপ্রাণিত করেছে? যদি তাই হয় তাহলে কেন আপনি সেটা মনে করেন?

৫. বইটিতে এমন কোন বিষয় আছে বা এমন কোন দৃশ্য বা মুহূর্ত যা আপনার অনেক দিন স্মরণ থাকবে?

৬. বইটিতে এমন কোন বিষয় আছে যা আপনার দৃষ্টিভঙ্গির পরিবর্তন করেছে?  যদি তা হয় তাহলে কিভাবে আপনার দৃষ্টিভঙ্গির পরিবর্তন হলো?

৭. বইটির এমন কোন বিভাগ বা সেকশন আছে যা আপনার কাছে গভীর অর্থ বহ মনে হয়?

৮. এমন কিছু বিষয় শেয়ার করুন যা বইটির কারণে আপনার জীবন নিয়ে প্রভাবিত হয়েছে?

প্রিয় শিক্ষার্থী এগুলো ছিল তোমাদের জন্য কারো প্রিয় বই সম্পর্কে জানার জন্য যে সকল প্রশ্ন করা যেতে পারে তার নমুনা প্রশ্ন।  তোমরা তোমাদের পরিচিত এবং শিক্ষকদের সাথে আলোচনা করে আরো কিছু প্রশ্ন সংগ্রহ করে নিতে পারো। 

অবসর সময়ে যা করি – অন্যদের পছন্দ জানতে চাওয়ার উদ্দেশ্যে যেসকল প্রশ্ন

অবসর সময়ের পছন্দের কাজ জানতে চাওয়ার প্রশ্ন:-

১. আপনি কিভাবে আপনার অবসর সময় কাটাতে পছন্দ করেন?

২. আপনার অবসর সময়ে সাধারণত কোন কাজটি করেন?

৩. আপনার নিজের জন্য সময় পেলে কি করতে ভালোবাসেন?

৪. আপনার/ তোমার প্রিয় কোন শখ বা আগ্রহ আছে যা অবসর সময়ে কর/করেন?

৫. আপনার হাতে যখন কাজ থাকে না তখন আপনি কি করেন?

৬. বিদ্যালয় বন্ধের সময় তুমি কি কর?

৭. সাপ্তাহিক ছুটির সময় তুমি সাধারণ কি করতে ভালোবাসো?

৮. এমন কোন বিনোদন বা খেলাধুলা আছে যা অবসর সময়ে তুমি করতে পছন্দ কর?

৯. পড়াশোনার চাপ বা কর্মব্যস্ততা কাটাতে তুমি অবসরে কি কর?

১০. এমন কোন কাজ কি আছে যেটা আপনি অবসর সময়ে করেন?

উপরোক্ত প্রশ্নগুলো দিয়ে আমরা অবসর সময়ে যা করি বা অন্য কেউ অবসর সময়ে যা করতে পছন্দ করে সে বিষয়গুলো জানতে পারবো। এবার আমরা জানব কেন সে এই কাজটি অবসর সময় করতে পছন্দ করে সে বিষয়ে কি কি প্রশ্ন করে জানতে পারা যাবে।

কাজ ৪: বড়দিঘী সম্পর্কে ৪০০ শব্দের কথোপকথন নমুনা উত্তর বা কাজ - Write a Dialogue About Big Pond

আরিয়ান: ওহে ফাবিহা, কেমন আছো?

ফাবিহা: আমি ভালো আছি। তুমি কেমন আছো?

আরিয়ান: আমিও ভালো আছি। তুমি কি জানো আমাদের এলাকায় একটি বড়দিঘী আছে? আমি গতকাল সেখানে বেড়াতে গিয়েছিলাম। এটি অনেক সুন্দর একটি প্রাকৃতিক পরিবেশ। 

ফাবিহা: না, আমি কখনও সেখানে যাইনি। সেখানে যাওয়ার পর তুমি কি দেখলে?

আরিয়ান: ঠিক আছে, বলছি। প্রথমত, অনেক বড় জায়গা নিয়ে বড়দিঘী অবস্থিত।  এবং এর চারপাশ ঘন সবুজ গাছালিতে ভরা। এটির জল বা পানি যথেষ্ট স্বচ্ছ এবং শান্ত। আকাশের নীল রং পানিতে প্রতিফলিত হয়ে খুব সুন্দর একটি আবহাওয়া তৈরি করে। চারিদিকে পদ্মফুল ও শাপলা ফুল ফুটে এর পরিবেশকে আরো আকর্ষণীয় করে তুলেছে।

ফাবিহা: শুনতে ভালই লাগছে! একদিন যেতে হবে সময় করে।  ওই জায়গা সম্পর্কে তোমার মতামত কি?

আরিয়ান: সত্যি বলতে,  আমি মনে করি আমাদের এলাকার বড় দিঘিটি (রামসি দীঘি) একটি লুকানো রত্ন। এর পরিবেশ শান্তিপূর্ণ এবং নির্মল। শহরের যান্ত্রিক ব্যস্ততা থেকে শান্তি পেতে এই দীঘির পারে ঘুরে আসা যেতে পারে। এর প্রাকৃতিক সৌন্দর্য যে কাউকে মুগ্ধ করবে এবং এর নিরিবিলি পরিবেশ বিশ্রাম নেয়ার জন্য যথেষ্ট উপযোগী। 

ফাবিহা: আমি কল্পনা করতে পারছি এটা কতটা সুন্দর এবং মনোরম হবে। ওইখানে গিয়ে তোমার সবচেয়ে বেশি কি ভালো লেগেছে বা তুমি কেমন অনুভব করেছিলে?

আরিয়ান: অবশ্যই! সেখানে পৌঁছার সাথে সাথে আমি অনেক প্রশান্তি অনুভব করলাম। শান্ত পরিবেশ এবং পাখির মৃদু কিচিরমিচির শব্দ আমাকে মুগ্ধ করেছে। এর গাছ-গাছালি সহ সার্বিক পরিবেশ দেখে আমি মুগ্ধ হয়েছি। 

ফাবিহা: খুবই চমৎকার! তুমি কি বিশেষ কোনো কাজে সেখানে গিয়েছিলে বা কোন কাজ করেছিলে?

আরিয়ান: হ্যাঁ, সময় কাটানোর জন্য আমি সেখানে বেশ কয়েকটি কাজ করেছি। ডিহিতে ছোট দুজন ছেলে মেয়ে নৌকা চালাচ্ছিল, যা দেখতে অনেক মজার ছিল। দিঘির পাড়ে একটি ছোট চায়ের দোকান ছিল সেখানে বসে আমি কাপ চা পান করেছি। চা পান করতে করতে প্রাকৃতিক পরিবেশ দেখার অনুভূতিটি প্রকাশযোগ্য নয়। পথচারীদের বসার জন্য ছোট দুটো বেঞ্চ ছিল। 

ফাবিহা: তোমার কথা শুনে মনে হচ্ছে জায়গাটি অবসর যাপনের জন্য এবং প্রাকৃতিক পরিবেশ উপভোগের জন্য উপযুক্ত স্থান। আমি শীঘ্রই এটি দেখতে যাব। সম্ভব হলে তুমি আমাদের সাথে আরো একবার যেও। 

আরিয়ান: একদম! অবসরে হাঁটার জন্য,  বন্ধু-বান্ধব এবং পরিবারের সাথে কোয়ালিটি সময়ে পার করতে এবং প্রাকৃতিক পরিবেশ উপভোগ করার জন্য এটি দুর্দান্ত একটি জায়গা। “রামসি দিঘী” পরিদর্শনে যাওয়ার সময় আমাকে জানালে অবশ্যই তোমাদের সাথে যাওয়ার চেষ্টা করব। 

ফাবিহা: আমি এই সপ্তাহেই আমার বন্ধুদের সাথে তোমাদের এলাকার বড়দিঘী “রামসি দিঘী” দেখতে যাব। বড়দিঘী সম্পর্কে অভিজ্ঞতা ভাগাভাগি করার জন্য তোমাকে ধন্যবাদ, আরিয়ান! 

আরিয়ান: তোমাকে স্বাগতম, ফাবিহা। আমি নিশ্চিত বড়দিঘী পরিদর্শন করে তোমার অনেক ভালো লাগবে।

কাজ ৫: চারপাশের লেখা বিশ্লেষণ – সাইনবোর্ড, পোস্টার, ব্যানার, বিজ্ঞাপন

আমাদের আশপাশে অনেক লেখা দেখি যেগুলো বিভিন্ন তথ্য বহন করে। বিভিন্ন অনুষ্ঠান বা পণ্যের বিজ্ঞাপন দেওয়ার জন্য এবং কোনো স্থানের বিবরণ দেখানোর জন্য আকর্ষনীয় নানা ডিজাইনে ব্যানার, পোস্টার, সাইনবোর্ড, ও বিজ্ঞাপণ তৈরি করে টানানো হয়।

এইসব লেখা কোনো পণ্য, স্থান, অনুষ্ঠান বা যেকোন বিষয়কে আকর্ষনীয় করে দর্শকের কাছে উপস্থাপন করে। তথ্যকে মজাদার করতে এইসব লেখা অনেক গুরুত্বপূর্ণ।

১ টি পোস্টার এর লেখা বিশ্লেষণ

• এই পোস্টার তৈরির উদ্দেশ্য

উল্লেখিত পোস্টারটি একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে নতুন শিক্ষাবর্ষে ভর্তির বিভিন্ন তথ্য জানাতে ছাপানো হয়েছে। এখানে প্রতিষ্ঠানটি মৌলিক তথ্য ও বৈশিষ্ট্যগুলো সকলকে জানানোর উদ্দেশ্যে ছাপানো। এই পোস্টার দেখে জনগণ এই প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থী ভর্তির বিষয়ে সিদ্ধান্ত নিতে পারবে। এবং তারা এই প্রতিষ্ঠানের প্রতি আকর্ষণ অনুভব করবে।

• পূর্বে এই ধরণের লেখা কোথায় দেখেছি

এই পোস্টারটি মত লেখা পূর্বে পত্রিকায় দেখেছি। বিভিন্ন দৈনিক পত্রিকা এবং ম্যাগাজিনে এই ধরনের লেখা ছাপানোর মাধ্যমে পাঠকদের আকৃষ্ট করা হয়। এর অন্যন্য ফন্টগুলো পাঠ্য বইসহ সকল ধরনের মুদ্রিত কাগজের সাথে মিল আছে।

• লেখার ধরণ এবং উদ্দেশ্য পূরণ

এই পোস্টারের লেখাগুলো পত্রিকায় প্রকাশিত বিভিন্ন বিজ্ঞাপণের সাথে মিলে যায়। এখানে উল্লেখিত তথ্যের মাধ্যমে প্রতিষ্টানটি তাদের গ্রাহকের কাছে নিজেদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে অবগত করানোর কাজটি করছে। আমি মনে করি তাদের এই পোস্টারটি যে উদ্দেশ্যে ছাপানো হয়েছে তা শতভাগ পূরণ হয়েছে।

• নিজস্ব একটি পোস্টার তৈরি

এবার তোমরা খাতায় তোমার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের বিশেষ বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করে একটি ভর্তি পোস্টার প্রস্তুত করো। এখানে দেওয়া নমুনাটি অনুসরণ করতে পারবে।

এরমত হুবহু হতে হবে বিষয়টি এমন নয়। তুমি শুধু তোমার প্রতিষ্ঠানের জন্য তথ্য দিয়ে কাজটি করে নাও।

৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩, ৬ষ্ঠ শ্রেণির বাংলা ষান্মাসিক সামষ্টিক মূল্যায়ন অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান ২০২৩,